微课在中职学校C语言技能训练中的应用

微课的应用能够有效弥补传统教学模式的不足,延长、拓展了课堂教学的时间和空间,促进教学方式的变革,满足学生的自主学习需求,是突破教学重难点的重要途径。教师在应用微课开展中职学校C语言技能训练时,可采取设计难度分层的训练任务、借助微课优化训练流程、构建分段过程性评价模式等策略,有效提升教学质量。