项目化学习在废弃媒材再利用课程教学中的实践探索

《生活中废弃媒材再利用》系列课程内容教学中,采用项目化学习进行实践探索。在整个项目化学习过程中,首先让学生对我们人类面临的真实的“环境污染”问题,产生强烈的共鸣,同时也要让每一位学生知道自己所要承担的社会责任,并且还要持续地参与项目的探索。其次,要让学生们反思我们做这个项目的价值是什么?所以,我们在整个项目化学习的前端加上对“垃圾来源”的考察,让学生理解我们每一个人都是垃圾产生的来源。在项目化学习的中期会让学生探索不同类型垃圾的产生原因以及处理这些垃圾的方式。到了项目化学习的后端,会让学生生成与垃圾处理相关的经济、商业设计,由此让学生生成“没有任何垃圾是垃圾”的深度理解。这样的项目的学习过程会更加上位,不仅提升了学生解决真实问题的能力,培养了学生的创造潜能,还培养了学生的可持续发展的能力,开阔了学生的视野,拓展了学生的思维,引导学生形成正确的价值观,并能够培养学生的家国情怀!