摘要
“课程思政”是教育研究的热点,融合“课程思政”理念的物理教学与新课标要求是相契合的.运用内容分析法从辩证唯物主义、科学精神、科学伦理、文化认同和民族自信等5个方面分析了人教版高中物理新教材中的课程思政元素,教师在教学时应充分利用教材资源、适当补充中华优秀传统科技文化和科学家精神,落实立德树人根本任务.
出处
《物理通报》
CAS
2023年第8期72-76,共5页
Physics Bulletin
基金
宁夏教育科学“十四五”规划“基础教育质量提升行动”专项研究“健全校本教研制度促进普通高中教育高质量发展的行动研究”阶段性研究成果.
