摘要
学科德育是学科育人价值的集中体现.基于物理学科核心素养,将高中物理学科德育的条目细分为学科思想和审美情趣、自主发展和合作探究、科技伦理和生命感悟、科学态度和社会责任,着重阐释了其内涵和开发视角.学科德育视角下的空中课堂教学设计以学科德育条目为逻辑起点,从准备、建构和应用3个学习过程入手,系统设计蕴含教育性的学习活动.
出处
《物理通报》
CAS
2023年第8期96-101,共6页
Physics Bulletin
基金
2021年度上海市教育科学研究项目“‘互联网+’背景下高中物理学科德育实践研究”阶段性成果之一,项目编号:2021279.
