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高中思政课教师增强经典阅读实效的路径
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摘要
加强经典阅读是厚植思政课教师专业底蕴,提升思政课教师政治素养的必由之路,也是提升高中思政课教学成效的必然要求。推动高中思政课教师的经典阅读,需要遵循循序渐进的原则,需要学校教研组积极推进和思政课教师自身努力相结合。
作者
何燕林
机构地区
福建师范大学附属中学
出处
《福建教育》
2023年第30期12-15,共4页
基金
福建省中青年教师教育科研项目(基础教育研究专项)“新时代中学思想政治理论课教师思想政治素养提升研究”(福建教育学院资助)(项目编号为JSZJ20008)的研究成果。
关键词
思政课教师
经典阅读
循序渐进
共同推进
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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