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增强史料实证素养--以《明朝的灭亡》教学为例
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摘要
史料实证指学生学习历史所具备的思维品质以及理解和解释历史材料的相关能力,是初中生历史学科核心素养之一。统编版历史七年级下册《明朝的灭亡》的教学重点是理解明末的腐败统治,以及李自成推翻明朝后的政策措施及其影响。教学时,笔者通过创设问题情境、丰富历史资料、设计实践活动,增强了学生的史料实证素养。创设问题情境,提高问题解释能力。教师要为学生创设问题探究的情境,通过有效引导,帮助学生找到解决问题的方法,提高问题解释能力,为增强史料实证素养奠定基础。
作者
丁世耀
史红丽
机构地区
恩施土家族苗族自治州建始县民族实验初级中学
出处
《湖北教育》
2023年第20期59-59,共1页
关键词
史料实证素养
创设问题情境
历史学科核心素养
有效引导
教学重点
思维品质
政策措施
解决问题的方法
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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