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将皮影艺术融入小学音乐课堂
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摘要
如何将皮影这门传统民间艺术融入小学音乐教学中,使学生在音乐学习过程中传承中华优秀传统文化,强化审美感知和艺术实践素养呢?一、皮影表演增强音乐学习兴趣小学生的音乐感知力敏锐,想象力丰富,形象记忆力强,但理性认知音乐的能力和创编能力有所欠缺,注意时间短暂且注意力易分散。鉴于此,教师可以在教学中适时引入皮影表演等趣味化教学手段,持续推动学生有效学习。
作者
王敏洁
机构地区
武汉市光谷第十五小学
出处
《湖北教育》
2023年第20期62-63,共2页
关键词
趣味化教学
中华优秀传统文化
小学音乐教学
审美感知
创编能力
小学音乐课堂
传统民间艺术
皮影艺术
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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