例谈小学数学情境活动的设计

在小学数学教学中选取贴近学生日常生活的素材,就此创设情境活动,引导学生在情境活动中学习、应用数学知识,有利于培养学生的创造性思维和解决问题的能力,提升学生的数学核心素养。结合体育运动创设情境活动。第三学段的学生已经具备一定的知识基础和生活经验,对自然与社会现象有了一定的探究能力,教师可以选择学生身边的素材,有意识地设计综合性的情境活动,引导学生在活动中学习数学知识,解决实际问题。