快乐的味道

那年,我接手了一个新班。第一节课,我带领孩子们学习王家新的诗歌《在山的那边》。诗是要通过朗读来品味的,简要地导入后,我请孩子们试着朗读诗歌。一秒、两秒、三秒……十秒……二十秒……时间一点点过去,孩子们低垂着头,目光茫然,屏息凝气,没有一个人举手,教室里静得连一根针掉落也能听到。课后,我找了几名孩子了解情况,大家的说辞几乎一模一样--怕读不好,不敢读。出现这种情况,除了刚开学,大家面对的是陌生环境之外,还有没有更深层的原因?我以“你认为语文课是什么样的?”为主题。