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基于问题驱动初中物理课堂教学优化探讨被引量：1

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摘要学习物理学科核心素养对于学生发展至关重要,在物理课堂应注重学生关键能力和必备品格的培养.而在教学中采用问题驱动引领课堂教学,既符合新课标要求,又能突出培养学生的学科核心素养.本文提出以问题驱动为基础的课堂教学思路,并在初中物理课堂实践教学中探讨存在的问题及重要性,并提出可行性的教学策略,以期为广大一线教师提供参考借鉴.

作者张红

机构地区陕西省渭南市临渭区教学研究室

出处《数理天地（初中版）》 2023年第16期38-40,共3页

关键词问题驱动初中物理课堂教学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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数理天地（初中版）

2023年第16期

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