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初中物理教学与劳动教育互融共生的策略研究

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摘要正确开展劳动教育可以帮助学生在学习和成长的过程中树立正确的劳动观,让学生在素质教育发展要求中顺应社会发展趋势.本文主要以初中物理课程教学为例,对初中物理课程教学与劳动教育融合的实践策略加以探究.教师可以将物理教学内容与社会生活紧密联系,引领学生挖掘教学内容中的劳动观,纠正劳动态度,以全新的教学方式提高学生的核心素养,促进学生的学科融合.

作者沈晶晶

机构地区江苏省南通市海门区东洲国际学校

出处《数理天地（初中版）》 2023年第16期59-61,共3页

关键词初中物理劳动教育互融共生

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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数理天地（初中版）

2023年第16期

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