摘要
近几年来,随着社会的高速发展,我国教育事业实现了全面的改革与创新.在现代化教育理念下,要求广大教育工作者革新教育理念、创新教学方式,充分发挥学生在课堂中的学习主动性,让学生学习相应的知识,并提升学生的核心素养.传统高中物理教学过于注重学生在物理方面的成绩和知识的理解,忽略了学生核心素养的培养,与当前的教育理念背道而驰.因此,教师需要不断创新教学方式.任务驱动法是十分有效的方式之一,将其应用到高中物理教学中,可切实提高学生的主观能动性,促进学生深度学习.本文主要分析任务运动法在高中物理教学中的创新性应用.
