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指向探究的语文课堂新样态举隅
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摘要
探究性的语文课堂教学旨在培养学生的独立思考能力和创新精神,提高他们的语言表达能力。为了实现这一目标,教师需要在课堂中鼓励学生开展实践探究,促进他们各方面能力的发展。文章列举了三类语文课堂新样态—任务导探式课堂、逐层探究式课堂、自探分享式课堂,分别分析了其主要教学环节和应注意的教学要点,以供一线语文教师讨论研究。
作者
田长青
机构地区
江苏省无锡市云林实验小学
出处
《求知导刊》
2023年第16期17-19,共3页
关键词
课堂新样态
任务导探
逐层探究
自探分享
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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