期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
基于传统文化艺术的美术课程构建
下载PDF
职称材料
导出
摘要
文章根据《义务教育艺术课程标准(2022年版)》要求,从美术课程构建意义的角度出发,阐述了将传统文化艺术元素与小学美术课程相融合的准备工作和实施策略,提出要在明确小学生身心发展水平和艺术发展水平的基础上,明确课程构建的目标和实施步骤,找到课程构建的创新点。
作者
王海涛
机构地区
江苏省吴江经济技术开发区天和小学
出处
《求知导刊》
2023年第16期122-124,共3页
关键词
传统文化艺术
小学美术课程
美术素养
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
19
参考文献
5
共引文献
13
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
5
1
叶朝珠.
与生活融合,构建多彩小学美术手工课程[J]
.新教育(海南),2022(32):107-108.
被引量:4
2
付洁.
将陶艺融入小学美术教学的策略探讨[J]
.江苏陶瓷,2022,55(1):6-8.
被引量:3
3
叶沛祺.
小学美术课程融入新时代劳动教育理念的体系构建及教学案例[J]
.教育科学论坛,2022(1):38-41.
被引量:7
4
董万强.
基于“三导”策略构建小学美术高效课堂[J]
.学园,2021,14(35):87-89.
被引量:2
5
周璇.
利用微课程,构建小学美术翻转课堂[J]
.学苑教育,2021(20):23-24.
被引量:3
二级参考文献
19
1
潘仲姣.
用民间艺术点亮小学美术手工制作[J]
.当代家庭教育,2021(8):104-105.
被引量:1
2
魏巍.
浅谈中国传统陶瓷艺术对现代陶艺教育的思考[J]
.视界观,2019,0(14):0038-0038.
被引量:3
3
齐春雨.
分析小学美术创新教学模式的实施[J]
.中国校外教育,2018(4):18-18.
被引量:14
4
马婷婷.
如何构建小学美术高效课堂[J]
.美术教育研究,2018,0(10):167-167.
被引量:7
5
杨志伟.
小学美术线描课教学中存在问题及反思[J]
.中国教育技术装备,2018,0(7):108-109.
被引量:5
6
林宇茸.
小学美术陶艺教学实践与思考[J]
.福建教育学院学报,2019,21(2):101-102.
被引量:11
7
杨波.
小学美术课堂创设开放教学空间的策略探讨[J]
.美术教育研究,2019,0(16):154-155.
被引量:7
8
解丽丽.
使用电子书包提高小学美术课堂效率的几点做法[J]
.科学咨询,2020,0(2):128-128.
被引量:1
9
廖石生.
交互式电子白板对小学美术课堂教学环节优化的影响[J]
.美术教育研究,2020(6):156-157.
被引量:2
10
龚铭,缪静霞.
高中通用技术DECIT课程体系的建设[J]
.上海课程教学研究,2020(4):7-14.
被引量:1
共引文献
13
1
陈海燕.
小学美术教学融合劳动教育的实践探索[J]
.试题与研究,2023(10):185-187.
2
孙嘉骏.
小学美术与劳动教育的融合发展策略[J]
.当代家庭教育,2023(18):238-241.
3
李坤.
新时代基础美术教育的理论与实践研究[J]
.当代教研论丛,2022,8(7):85-88.
4
吴雨珊,王佳怡.
基于微课的小学美术课堂导入教学探究[J]
.教师博览(下旬刊),2022,12(9):71-72.
被引量:3
5
李陟.
“互联网+”时代小学美术翻转课堂教学模式的运用[J]
.中国新通信,2022,24(20):230-232.
被引量:2
6
李苗苗.
小学美术单元主题微课资源开发[J]
.美术教育研究,2023(2):165-167.
被引量:1
7
濮留贞.
小学美术大单元教学的系列化作业设计[J]
.求知导刊,2023(3):128-130.
被引量:1
8
孙妍彦.
小学美术社团课程融入劳动教育理念的课程开发及教学案例[J]
.进展,2023(7):216-218.
9
陈韵.
劳动教育践行文化传承的价值意蕴与实践路径——以中小学陶艺课程为例[J]
.教育文汇,2023(5):22-24.
10
黄惠娥.
劳动教育在小学美术教学实践中的渗透[J]
.求知导刊,2023(29):119-121.
1
边秋燕.
论如何用完整的美术活动蕴育小学生的美术素养[J]
.教育界,2023(18):83-85.
2
匡文梅.
欠发达地区的定格动画教学探索[J]
.基础教育研究,2023(8):61-64.
3
刘广平,利艳芬.
“我是陈村人”乡土研学课程的实践研究[J]
.求知导刊,2023(14):83-85.
4
陈燕君.
浅谈美育课程的构建与实施——以岭南酒文化美育课程为例[J]
.中国校外教育,2023(S01):89-91.
被引量:1
5
左文君,赖星宇.
“三全育人”视角下高校实践育人共同体构建的基本内涵、意义和现实挑战[J]
.中文科技期刊数据库(全文版)教育科学,2023(5):40-43.
6
王美兰,宫晓飞,黄晓红.
基于“岗课赛证”融通的中职检验专业课程教学改革探究[J]
.卫生职业教育,2023,41(16):44-47.
被引量:4
7
徐晓兰.
民间美术和小学美术教学融合探究[J]
.基础教育研究,2023(7):77-79.
8
吕亚淋,郜欣悦,陈响,郑子浩,陈雪梅.
护理本科生职业生涯规划课程研究的范围综述[J]
.中华护理教育,2023,20(7):884-890.
被引量:2
9
刘玲.
基于双减背景构建小学语文“生本”高效课堂的路径[J]
.文学少年,2022(8):0067-0069.
10
张翔,张志琴.
初中美术智慧课堂构建策略探究[J]
.甘肃教育研究,2023(5):77-79.
求知导刊
2023年 第16期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部