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让学生更好感知1毫米的长度
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摘要
相对于厘米、分米、米这些长度单位,毫米因为太小对学生来说更难感知一些。怎样让学生更好地感知1毫米的长度?我们可以这样做。1.猜一猜(1)让学生拿出课前准备的物品。猜一猜有多长或多厚,在纸上写出长度。
作者
李丽君
机构地区
浙江省余姚市东风小学教育集团(东风校区)
出处
《小学教学设计》
2023年第23期47-47,共1页
关键词
长度单位
课前准备
猜一猜
感知
分米
毫米
学生
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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0
1
李林明.
过三关 量长度[J]
.数学小灵通(启智版)(低年级),2023(8):4-5.
小学教学设计
2023年 第23期
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