利用公亩帮助学生记忆面积单位之间的进率

在学生学习了面积单位平方千米、公顷后,为了帮助学生更好地记忆面积单位之间的进率,我们可以采用以下的教学过程。一、回忆知识问题一:“同学们,之前我们学习了哪些面积单位?”教师根据学生的回答追问“1平方厘米、1平方分米、1平方米是怎样规定的?”引导学生表述“边长是1厘米的正方形,面积是1平方厘米。”形成板书(如图1)。