“情理共进”:果其行而育其德

“工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。”这是人们的基本共识。但什么是工具性,什么是人文性,二者的关系是什么,对此,不同的人,有些不同的理解。语文固然是工具,但它与日常的工具不同。生活中所见之工具,都是与人分离的,语文这工具却是跟人的思想感情连在一起的,一刻也不能分离。显然,语文并非对象化存在的工具,离开了人文性,离开了人文关怀,就无所谓工具性。