依托高中生物实验 培养科学探究素养

随着新课程改革的不断深入,高中生物实验教学的重要性愈发凸显。优化生物实验教学,能够充分激发学生对生物实验的探索欲,使其在实验过程中主动发现问题,并熟练运用所学生物知识解决问题,提升观察能力与创新思维能力。教师在高中生物实验教学的过程中,可以通过深入挖掘教材、创设生活情境、开展合作探究、进行多元评价等可行性策略,对实验教学进行优化与改进,从而促进学生科学探究素养的形成。