“双减”政策背景下初中英语教学方法探究

在“双减”政策背景下,教师需要致力优化教学模式,做到减负增效。在初中阶段的英语教学中,教师应该采取有效的策略创新教学模式,优化教学方法,让学生的学习内容、学习过程更为科学、更为丰富、更为高效,让学生的英语核心素养得到提升。文章基于此教学目标,对“双减”政策背景下优化初中英语教学的方法进行了探究。