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儿童本位视角下区域活动对幼儿专注力的培养
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摘要
专注力的培养是幼儿园教育教学工作中的重点内容。而区域活动作为幼儿园教育教学活动的重要组成部分,需要注重对幼儿专注力的培养,助力幼儿健康成长。立足专注力对幼儿的影响,从科学设计区域环境、合理选择区域材料、把握教师介入时机、让幼儿参与规则制订、设置评价环节五个层面,分析如何在儿童本位视角下的区域活动中对幼儿的专注力进行培养,旨在提高区域活动的质量,为幼儿提供更好的成长环境。
作者
陈晓静
机构地区
福建省龙岩市第二幼儿园
出处
《教育界》
2023年第19期110-112,共3页
关键词
儿童本位
区域活动
专注力
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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