基于核心素养培育的校外“养正教育”实践研究——以北京市通州区青少年活动中心为例

校外教育是我国基础教育的重要组成部分,是实施素质教育的重要途径。通州区青少年活动中心以立德树人为根本任务,以核心素养培育为核心,以“养正立人,尚美至成”为办学理念,构建“一体四层四类”课程体系,“一核多元”活动体系,着力培养方正博雅、自美致远的养正少年。