“知行合一”让美育入脑入心——论校外声乐教育与社会实践的有效融合

在教育部“双减”政策的大形势下,校外教育作为学校教育的重要补充和延伸,是丰富学生课外活动供给的重要形式,更注重培养学生的审美能力,提升其艺术修养,反馈和反作用于学校教育。校外声乐教育作为一门不可或缺的综合类艺术科目,是校内音乐学科在校外的补充和延伸,应更具实践性、创新性和时效性,才能更好地带动校内音乐学科在课后服务中得到融合和提升。本文旨在研究校外声乐教学中“知”与“行”的有效融合,也就是将课堂教学与社会实践相融合,在实践中学、将所学用于实践,可有效推进教学与实践的有机融合,从而达到知行合一,在根本上落实校外教育“养正立人、尚美至成”的育人理念。