摘要
随着信息科学、大数据等的不断发展和与医学的融合,“医学+”和“信息+”拔尖创新人才的培养越来越重要。本文结合团队经验,探索与实践了交叉学科拔尖创新人才的科研训练新模式,通过课堂教学、科研项目、学术交流、科创比赛等多途径,提高拔尖创新人才的培养效果,并总结和凝练经验,为本科生更好地开展科研训练提供制度保障。
出处
《四川生理科学杂志》
2023年第7期1303-1304,1302,共3页
Sichuan Journal of Physiological Sciences
基金
四川大学研究生教育教学改革研究项目(编号:GSSCU2021127,GSSCU2021128)
四川大学研究生教材培育计划项目(编号:GSJCPY2021023)
。