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单元重构视域下基于项目学习的跨学科实践——以“简单电路和欧姆定律”为例被引量：5

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摘要跨学科实践是《义务教育物理课程标准(2022年版)》的一大亮点,与义务教育基础性和全面性的特点尤为契合.由于学校通常不会在物理课中开设此类课程,教师在教学中虽充满期待却苦于“无技可依”.以简单电路和欧姆定律的单元重构教学为统领,基于项目学习进行跨学科实践教学设计,并总结出有关建议为新课标的落实提供借鉴.

作者蒋炜波居重艳

机构地区清华大学附属中学

出处《中学物理》 2023年第16期2-5,共4页

关键词简单电路欧姆定律跨学科实践项目学习

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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