期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
基于Rasch模型的数学直观素养测验质量分析
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
使用Rasch模型分析软件WINSTEPS对八年级数学直观素养测评进行试题质量分析,通过怀特图了解测验的整体情况,包括试题难度和被试的能力水平;通过单维性检验、项目拟合度检验、气泡图分析等细致地刻画每道试题的质量.
作者
徐柱柱
机构地区
上海外国语大学国际教育学院
出处
《理科考试研究》
2023年第16期21-25,共5页
基金
上海外国语大学中央高校基本科研业务费项目“技术赋能的中学数学核心素养诊断分析工具开发与应用研究”(项目编号:2022114029)。
关键词
RASCH模型
数学直观素养
WINSTEPS
试题质量分析
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
150
参考文献
11
共引文献
141
同被引文献
14
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
11
1
蔡颖颖,林嘉浩,谢丹丹,张一凡,黎光明.
基于Rasch模型对九年级数学能力测验进行质量分析[J]
.教育进展,2017,7(4):177-185.
被引量:4
2
吴静.
CTT、IRT和GT三种测验理论之比较[J]
.黑龙江教育学院学报,2008,27(12):77-78.
被引量:13
3
李久亮.
Rasch模型在中国应用研究回顾[J]
.广东外语外贸大学学报,2016,27(2):73-78.
被引量:10
4
黄晓婷.
从当代教育测量学角度看我国高考研究[J]
.教育与考试,2012(2):5-8.
被引量:3
5
罗冠中.
Rasch模型及其在香港中学会考水平参照等级评定中的应用[J]
.考试研究,2008,4(2):18-32.
被引量:2
6
赵守盈,薛雯.
Rasch模型和IRT在学生成就测验统计分析中的对比研究[J]
.中国考试,2011(6):8-12.
被引量:5
7
何壮,袁淑莉,赵守盈.
教育考试中短测验的分析方法——基于两种项目反应理论方法的比较研究[J]
.中国考试,2012(10):18-24.
被引量:6
8
俞韫烨,谢小庆.
基于多面Rasch模型的作文网上评卷“趋中评分”判定研究[J]
.中国考试,2012(1):6-13.
被引量:12
9
王桂桃,严文法,田秀云.
例析Rasch模型在化学试卷质量分析中的应用[J]
.化学教学,2016,0(11):14-19.
被引量:16
10
柏毅,朱文琴,陈慧珍.
Rasch模型在试卷质量分析中的应用——以小学科学六年级技术与工程素养评测试卷为例[J]
.教育测量与评价,2019,0(1):25-31.
被引量:8
二级参考文献
150
1
白英.
熟识性对口语群测模式的影响(英文)[J]
.中国英语教学:英文版,2009(2):114-125.
被引量:1
2
俞晓琳.
项目反应理论与经典测验理论之比较[J]
.南京师大学报(社会科学版),1998(4):79-82.
被引量:27
3
扈涛.
高考主观题评分误差控制的研究与实践[J]
.河南大学学报(社会科学版),1996,36(4):31-35.
被引量:2
4
罗冠中.
Rasch模型及其发展[J]
.教育研究与实验,1992(2):40-43.
被引量:5
5
戴海崎,曹绍游.
高考作文阅卷者信度再探[J]
.教育学术月刊,1988(4):56-58.
被引量:3
6
刘洋.
TEST METHOD EFFECT ON WRITING PERFORMANCE[J]
.Chinese Journal of Applied Linguistics,2008,31(4):50-65.
被引量:2
7
陈社育,余嘉元.
经典真分数理论与概化理论信度观评析[J]
.心理学动态,2001,9(3):258-263.
被引量:23
8
涂冬波,蔡艳.
信息函数在标准参照测验中的应用研究[J]
.江西师范大学学报(自然科学版),2005,29(2):167-172.
被引量:20
9
刘建达.
话语填充测试方法的多层面Rasch模型分析[J]
.现代外语,2005,28(2):157-169.
被引量:46
10
辛涛.
项目反应理论研究的新进展[J]
.中国考试,2005(7):18-21.
被引量:26
共引文献
141
1
刘海霞.
基于ECD理论的中职公共基础课程学科核心素养测评研究——以中职英语学科核心素养测评为例[J]
.中国职业技术教育,2023(8):61-67.
2
刘凯,孙善学,黎刚顺,张帆,黄英辉.
应然与实然:高职专业群建设的逻辑结构及其询证模型[J]
.中国职业技术教育,2021(5):29-37.
被引量:5
3
李英武,张海丽,胡心约.
国家公务员遴选策论的多面Rasch模型应用[J]
.上海行政学院学报,2021,22(6):89-99.
被引量:1
4
高靖寒,柏毅.
基于Rasch模型的小学四年级科学素养评价研究[J]
.东南大学学报(哲学社会科学版),2021,23(S01):135-138.
被引量:4
5
崔文倩,张睿,张建卫,张志华,刘冰洁.
大学物理混合式教学资源评价研究[J]
.物理与工程,2021,31(S01):76-80.
被引量:3
6
陈艺心,韩雪,吴锐.
多级计分数据中RASCH模型的拟合统计与样本大小的关系[J]
.开封教育学院学报,2013,33(6):192-193.
7
赵守盈,薛雯.
Rasch模型和IRT在学生成就测验统计分析中的对比研究[J]
.中国考试,2011(6):8-12.
被引量:5
8
刘国庆,赵守盈.
Rasch模型在李克特量表中的应用[J]
.贵州师范大学学报(自然科学版),2012,30(1):13-16.
被引量:15
9
赵守盈,何妃霞,陈维,罗杰,关丹丹.
Rasch模型在研究生入学考试质量分析中的应用[J]
.教育研究,2012,33(6):61-65.
被引量:18
10
张金勇,何妃霞.
教育测验中学生能力水平与测验项目难度的Rasch模型分析--个体能力与题目难度之间的对应关系[J]
.当代教育科学,2012(12):11-14.
被引量:4
同被引文献
14
1
张广祥,张奠宙.
代数教学中的模式直观[J]
.数学教育学报,2006,15(1):1-4.
被引量:46
2
刘锡园.
数学直观我见[J]
.数学教育学报,1998,7(1):49-52.
被引量:4
3
胡典顺.
数学素养研究综述[J]
.课程.教材.教法,2010,30(12):50-54.
被引量:48
4
史静琤,莫显昆,孙振球.
量表编制中内容效度指数的应用[J]
.中南大学学报(医学版),2012,37(2):152-155.
被引量:1033
5
梅松竹.
PISA 2012数学素养精熟度水平评价研究[J]
.教育测量与评价(理论版),2014(3):25-30.
被引量:7
6
许世红.
PISA数学素养测评试题的情境设计探析[J]
.广东教育(综合版),2014,0(11):37-39.
被引量:2
7
许世红.
两类教育测评的碰撞与启示——参加PISA2015试测数学阅卷编码的思考[J]
.广东教育(综合版),2015,0(3):31-35.
被引量:2
8
曹一鸣,刘晓婷,郭衎.
数学学科能力及其表现研究[J]
.教育学报,2016,12(4):73-78.
被引量:36
9
徐德同,钱云祥.
基于质量监测的初中学生直观想象发展状况的调查研究[J]
.数学教育学报,2017,26(1):22-24.
被引量:33
10
杜宵丰,周达.
我国八年级学生几何直观能力水平及发展建议[J]
.教育测量与评价,2018,0(2):40-45.
被引量:2
引证文献
1
1
徐柱柱.
中小学生数学直观素养测评框架的构建与思考[J]
.教育测量与评价,2024(4):50-61.
1
蔡卫东.
培养初中生数学直观想象素养的教学设计研究[J]
.进展,2023(14):178-179.
2
陈建,王成会.
基于Rasch模型的试题分析——以西安某中学一次模拟考试为例[J]
.中学物理,2023,41(3):10-15.
3
潘桂英.
基于Geogebra的中职数学核心素养培养的实践与思考[J]
.中学理科园地,2023,19(4):68-70.
4
郭蒙.
携手切线不等式 巧解导数压轴题--例说切线放缩携手同构法在解题中的应用[J]
.高中数学教与学,2023(8):28-30.
被引量:9
5
王娟.
专注素养差异化,提升高考创新性[J]
.中学数学,2023(15):62-63.
6
孔德荣,倪佳玲,黄思思,姚丽娜,陈阳.
“互联网+”背景下在线教学互动性效果研究[J]
.宁波工程学院学报,2023,35(2):96-103.
被引量:2
7
王晓莹.
低年级数学直观教具的使用[J]
.课程教材教学研究(小教研究),2023(3):44-45.
8
李长胜.
说说动名词的几个高频考点[J]
.语数外学习(高中版)(下),2023(3):72-73.
9
胡典顺,李姿颖.
数学核心素养测评之情境领域分析[J]
.湖北教育,2023(20):28-31.
10
吴迪,陈喆,房佳婷.
公众风险感知与政府信任、媒体信任关系研究——基于结构方程模型的实证分析[J]
.中文科技期刊数据库(全文版)社会科学,2023(7):72-77.
理科考试研究
2023年 第16期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部