“境脉”视角下的主题化教学——以“动物细胞工程”复习课为例

Theme teaching under the perspective of the“context”-taking the“animal cell engineering”review class as an example

“境脉”是教学情境和教学脉络的融合。以复习课“动物细胞工程”一节为例,以雷公藤甲素为主题,设计动态的、连续的境脉,引导学生启境、入境、出境,通过主题化学习的方式形成学习脉络,将“情境脉络”“知识脉络”和“素养脉络”有机融合,涵育生物学学科核心素养。