“验证呼吸过程中气体的变化”演示实验的方案改进

基于跨学科整合的理念,融合化学和生物学相关知识,进行了“验证呼吸过程中气体的变化”演示实验的改进。改进后实验能达到简化实验器材、优化实验方案、促进学科融合、引导科学探究和促进学生核心素养全面发展的作用。