基于生命观念的初、高中教材“生物与环境”主题的衔接分析

基于生命观念,对人教版初、高中“生物与环境”主题进行梳理,从课标要求、知识的衔接等方面进行比较分析,有利于从概念学习和科学思维两个方面做好衔接教学。