特殊时期下高等数学课程线上教学研究与实践

新冠肺炎疫情的特殊时期,受突发公共卫生事件影响,教育部提出了采用线上教学的模式开展教学与学习,这为线上教学提供了发展机遇。数学作为高等教育学科最重要的基础课程之一,需要为学生后续学习其他专业知识作好铺垫,其也是培养学生综合素质和创新能力的重要途径。基于高等数学的严密逻辑性和高度抽象性,本文根据现实情况分析其线上教学的优点和不足,探讨线上教学的实践经验,以便提高整体教学质量,促进高等教育发展。