论老年大学实施网络课程的重要性

随着信息化技术的发展和在各领域的广泛应用,以网络课程为代表的信息化教学,受到了众多教师和学子的追捧。基于网络课程的特点,老年大学的老年群体掌握和运用起来具有相当的难度。本文从老年大学网络课程实施过程中遇到的问题出发,从课前准备到授课过程直至课后延伸的环节,全方位、多角度地阐述了应对策略和方法,从而有效提升老年群体的学习效率和覆盖面,实现“时光不息、学习不止”的教学目标。