小学语文口语交际教学探究

口语交际意识及能力的形成是学生语言学习的重要内容,对小学生而言,则是语言能力培养的关键时期,需要能够在多种环境中学会倾听、表达与交流。因此,作为小学语文教学的重要培养目标,教师则需提高学生口语交际培养重视,积极探索新教学手段及方式,对现有语文教学中的口语交际教学部分进行优化和完善,促使小学生能够逐步提高口语交际能力,增强其与他人交往合作中主动表达个性化观点的能力。本文主要从提高教学重视、培养口语交际习惯、营造口语交际情境等方面展开讨论,以供参考。