初中信息技术问题推进式活动的开展策略

当下的信息技术综合实践活动,存在效率低下、缺乏积累和评价依据等问题。为了突破信息技术学科综合实践活动面临的困境,文章聚焦学生活动中呈现的问题,找准了活动与学生的最佳结合点,采取了一系列有效的问题推进式活动策略改进教学工作:提升问题高度,提高活动效率;挖掘问题深度,促使评价自省;构建问题广度,引领活动生成。这些策略体现了问题推进式活动独特的优势,能够引领学生在应用信息技术的过程中,基于问题进行深度探究,提升了活动效率,培养了学生的计算思维和应用意识。