初中物理实验教学中出现的问题与应对措施

新课改标准弥补了传统教育的缺陷,也对我国基础教育学科的标准与品质提出了更高的要求,这促使初中的物理实验课堂教学有了明显的改善。在新课改的标准中,科学探讨既是学生的学习目标,也是重要的教学方式。科学探讨“课程内容”,旨在让学生通过与科学工作者相似的探讨过程主动获取物理知识,领会科学探讨的方式,提高科学探讨的能力,感受科学探索的快乐,养成脚踏实地的科学态度和勇于创新的科研精神。在新课程标准下,初中物理的实验课堂虽取得了一定效果,但仍有很多问题需要解决,基于此,文章提出了一系列应对措施。