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丰富感知 加深理解——例谈音乐聆听的三个阶段
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1
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摘要
音乐是听觉的艺术。聆听是感受音乐的第一方式,也是提升学生音乐感知、发展学生音乐思维、拓宽学生音乐视野的有效手段。《义务教育阶段艺术课程标准(2022年版)》明确指出:“聆听是音乐学习的基础,是培养学生核心素养的重要途径。良好的音乐听觉和欣赏能力对丰富学生情感体验、积累音乐听觉经验、感受音乐的美好、促进身心健康成长具有重要意义。”
作者
吴奕颖
机构地区
江苏省无锡市东绛实验学校小学部
出处
《中小学音乐教育》
2023年第8期30-32,37,共4页
The Education of Music
关键词
义务教育阶段
感受音乐
学生核心素养
音乐视野
欣赏能力
音乐感知
音乐听觉
加深理解
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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