职业本科专业建设的发展困境与路径选择——基于首批15所职业技术大学的分析

2019年首批职业本科试点院校设置以来,试点院校在职业本科专业建设上开展了一系列尝试和探索。由于没有明确的政策指导,也没有成熟的经验可参考,试点院校在推进职业本科教育上“摸着石头过河”。经过近3年的实践,部分试点院校出现专业设置不够精准、人才培养目标过于泛化、办学条件有待改善等问题,这些问题如不及时加以解决,将在一定程度上影响职业本科教育稳步推进的节奏。提升试点院校职业本科教育发展质量,需要加快完善专业教学标准、加强质量监控、及时开展试点工作总结。