中高职贯通与五年一贯制两类培养模式之比较研究

通过对中高职贯通和五年一贯制两类培养模式在办学主体、专业体系、课程实施、学籍管理四个层面的比较,分析区分不同类型的长学制职教办学模式以凸显各自的特色和实效。