大学生主流意识形态认同研究(2007—2021):问题与前瞻

近十五年来学者对大学生主流意识形态认同的研究呈现出以下特点:在概念内涵上有统一性也存有分歧;在认同现状上强分析而弱证据;在形成机制上多成分描述少作用解释;在影响因素上外因复杂而内因不明;在对策建议上重外塑而轻内求等。鉴于“认同”的形成与人的心理关联紧密,需借鉴心理学科的有关理论和研究范式,文章深入探讨大学生主流意识形态认同的认知规律,接受特点和主体性作用,以期为促进新时代大学生主流意识形态认同深化提供更加坚实的理论依据和科学证据。