摘要
本研究以甘肃四所高职院校的大学生为研究对象,分析探讨高职大学生心理压力、心理韧性两者的关系,进一步研究增强大学生心理韧性的方法,以此提升大学生心理健康水平,为高职院校开展心理健康教育和心理咨询实践工作提供实证依据,也为高职院校心理教育工作者和大学生自身提供切实可行的对策建议。
基金
2021年甘肃省高校课程思政示范项目“高职院校大学生心理健康教育课程思政的实践路径探析”(项目编号:GSkcsz-2021-073)
2021年甘肃省职业教育在线精品课程“大学生心理健康教育”(项目编号:甘教职成函〔2022〕6号)
2022年甘肃交通职业技术学院教学改革工程项目“课程思政名师”(项目编号:甘交院字〔2022〕171号)阶段性成果。
