摘要
“主题单元教学”是让学生接触与教学主题相关的各种学习内容,进而掌握关于高中化学知识的一般规律与特例,形成以点带面、以线促面的教学模式。“主题式命题”是高考试题命制的一种比较常见的方式,其命制的试题会对某一个主题进行多角度和多考点的设问,以达到检测学生学科能力和学科素养的命题目的。“主题单元教学”与“主题式命题”的本质是一致的,在高三复习备考的背景下,通过“主题单元教学”来促进学生适应新高考“主题式命题”的需求。
基金
广东省中山市教育科研2020年度一般项目“基于‘素养诊断’的高中化学‘当堂检测’试题设计研究”(立项课题编号:B2020157)的阶段性研究成果。
