“三教”改革视域下职业院校教材改革实践——以电梯专业教材为例

The Practice of Teaching Materials Reform in Vocational Colleges from the Perspective of Three Education Reform——Taking Elevator Professional Teaching Materials as an Example

针对当前职业教育存在的人才培养质量参差不齐问题,在“三教”改革视域下研究切实可行的解决办法。以电梯专业教材为例,通过引入工程实践创新项目(EPIP)教学模式、赛课一体融通教学模式,变革教材内涵和形式。因电梯具有特种设备的属性,通过校企共研,探究符合电梯专业人才培养目标的教材改革,打造与行业标准全面对接的EPIP教学模式系列教材。