基于“一心三环”的大学生职业生涯育人共同体的探索与实践——以上海中医药大学中药学院为例

新修订的《职业教育法》进一步明确了职业生涯教育的五项基本内容:职业启蒙、职业认知、职业体验、职业规划指导和劳动教育。推进高校职业生涯教育、传播生涯成长理念、提升大学生职业生涯规划能力是高校思想政治教育的重要内容。鉴于此,本文以共同体理论为分析视角,将其嵌入大学生职业生涯教育,通过明晰大学生职业生涯育人共同体的内涵界定、功能定位,探讨大学生职业生涯育人共同体工作同向同行、互联互通机制,并就上海中医药大学中药学院“一心三环”的大学生职业生涯育人共同体育人模式进行探讨,以期提升大学生职业生涯教育的实效性。