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立足“双减”,借信息技术之力创新学习方式

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摘要 在“双减”背景下,减负提质成为教育的热点话题。“减负提质”的核心任务就是落实学生的学习主体地位,创新学习方式,运用高效、新颖的教学手段激发学生的学习兴趣,吸引学生共同参与数学知识探究过程,进而提高教育教学质量。
作者 许卫红
出处 《学苑教育》 2023年第21期59-61,共3页
基金 龙岩市2021年度教育信息技术研究课题“信息技术环境下的学生学习方式创新实践研究”成果,课题批准号:岩教装KT21008。
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