摘要
化学作为高中阶段的重要学科,对学生综合素养与能力的发展有着重要意义。而实验教学作为高中化学教学中不可或缺的内容,可以帮助学生更好地理解与掌握教学知识。在新的教学要求下,高中化学实验教学既要求学生对相关基础知识与技能有深入了解与掌握,懂得化学的实践应用,又要求重视对学生观察、思维、创新等能力的培养,使其探究意识得到不断强化。所以面对新的教育要求,为了获得更为理想的教育效果,教师就需要明确认识到高中化学实验教学中的问题,并对相应的改进、创新对策进行探究,全面提升高中化学教学的实效性。
基金
福建省教育科学“十四五”规划2022年度课题《指向实证研究素养培养的高中化学实验教学改进与评价研究》(课题立项号:FJJKZX22-044)阶段研究成果。