数学建模思想融入高中数学教学的探索与实践

在高中教学阶段,高中数学属于一种必修课程,教育目标是将课堂理论知识与实际问题融合,并最终解决现实问题。在初高中数学课程教育中融入建模思想是新一轮教育学科变革与发展的必要,教师们需要根据几个简单的生活现实问题做出合理假定,从而建立运用数学经验就能解决这一生活问题的数学模型,并引导学生据此处理生活中的现实问题,这对于提高学生运用数学知识处理现实问题的能力具有重要意义。