摘要
高等医学院校临床实践教育是医学教育的关键,各种教学方法正在不断地被探索。采用联合教学模式,即通过以授课为基础的教学法(lecture-based learning,LBL)、以案例为基础的教学法(case-based learning,CBL)和思维导图法高效结合的教学模式,各个教学法间可以取长补短,提高学生的学习兴趣,教师引导学生自主学习,可较为满意地达到高等医学院校临床实践教育要求。其中LBL教学法应提纲挈领,CBL教学法应以贴近临床实践+为主,思维导图法应贯穿教学始终。学生自主学习、思考,并向医生角色快速转变。教师启发、督导、考核。联合教学模式可高效提高临床岗位胜任力,增强批判性思维能力和科研精神,可切实完成高校培养高质量医学人才的目标,有实际应用价值。
作者
刘维亮
李芳
艾戎
LIU Weiliang;LI Fang;AI Rong
出处
《继续医学教育》
2023年第7期73-76,共4页
Continuing Medical Education