浅议“双减”背景下小学数学课堂教学“减负提质”策略

“双减”政策的实施大大减轻了学生课业负担,也给小学数学课堂高效教学带来了新的转机。在“双减”背景下构建小学数学课堂教学高效性,做到“减负提质”,这就需要小学数学教师在课堂教学上多下功夫,下准功夫,提高课堂效率,促进师生共同发展。