新工科背景下基于能力导向的《酶工程》教学探索

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摘要新工科背景下,现有的《酶工程》教学形式已不能满足培养应用型、创新型工程人才的要求。本文以衡水学院生物技术专业为例,对《酶工程》教学实施如下探索:整合和改良教学内容、提升教学方式和方法、拓展和革新实验课程和调整课程考核方式,为以能力为导向的《酶工程》教学积累经验。

作者张超

机构地区衡水学院生命科学系

出处《现代农村科技》 2023年第8期116-117,共2页

基金河北省高等教育教学改革研究与实践项目,编号:2021GJJG535。

关键词新工科能力导向酶工程教学探索应用与创新

分类号 Q81 [生物学—生物工程]

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