“双减”背景下小学数学低段计算能力培养的策略

计算教学是一个漫长而复杂的教学过程,因此提高学生计算能力不是一夜之间的。俗话说,如果你想练习优秀的技能,你必须拳不离手、曲不离口。这是一种训练能力。这是一个累积的过程,但教师和学生的共同努力可以看到结果。加强学生计算能力的培养对其今后的学习有很大的帮助。