新课标理念下小学数学作业生活化设计的策略研究

从目前的教育趋势来看,如今的小学数学教育阶段当中仍然存在着许多需要解决的问题。比如,在教学模式上,对于数学知识的授课方式还是比较简单,而且有一些课堂教学模式存在不合理的现象,对学生的学习态度以及学习意识有影响,没有培养学生独立自主学习以及自主探究学习的能力,如果这种状态没有得到转变,那么对于学生的数学成绩提高就没有实质性的帮助。为此,在小学数学课堂教学的过程当中,作为教师,一定要让学生作为课堂上的学习主体,以课堂的教学质量为主。