作业大数据支持下的高中数学个性化教学

整齐划一的班级授课忽视了个体差异和学习自主性,难以实现个性化教学.智慧作业平台通过扫描采集作业数据,生成各类数据报表和图例,有利于数学教师多维度掌握班级群体和学生个体的学情.作业大数据既能用于班级学情诊断,也能用于个体学情诊断.探讨了两种高中数学个性化教学路径,利用作业大数据服务于班级群体和学生个体的教学和辅导.提出了作业前测助力教学设计、个体分析实现因材施教、分层教学促进充分发展、错题推送强化知识巩固和差异评价培养学习兴趣等基于学情诊断的个性化教学策略。